Wetenschappelijke boeken

De Universitaire Stichting kan subsidies verlenen om bij te dragen in de kosten voor het uitgeven van wetenschappelijke werken in boekvorm. De subsidie kan enkel toegekend worden aan werken die aantoonbaar voortkomen uit onderzoek in een Belgische onderzoekseenheid. 

OPGELET:  De aanvragen voor het subsidiëren van wetenschappelijke boeken dienen te worden ingediend door middel van een "online" systeem. Dit systeem zal zowel voor de aanvragers als voor de administratie van de Universitaire Stichting het werk vergemakkelijken. 

Klik deze link naar het indiensysteem, waar het reglement, een beschrijving van de te volgen procedure en de online formulieren voor het indienen van aanvragen beschikbaar zijn. 

Opmerkingen over het nieuwe systeem, correcties en suggesties voor verbetering zijn welkom. Gelieve deze te zenden aan fu.us@universityfoundation.be.

Boeken, gesubsidieerd door de Universitaire Stichting.

Wat volgt is een lijst van boeken die recent gesubsidieerd werden door de Universitaire Stichting. De boeken zijn gesorteerd op jaar van uitgave en alfabetisch per titel. Een uitgebreide lijst vroeger gesubsidieerde werken vindt men onder de rubriek "Archief publicaties".

Vera HAJTÓ (Leuven University Press 2016)

Milk Sauce and Paprika: Migration, Childhood and Memories of the Interwar Belgian-Hungarian Child Relief Project. Children who migrated without their families were noteworthy participants of interwar European migration history.

Anneleen SPIESSENS (Librairie DROZ S.A. Genève 2016)

Après l'ère du héros et l'ère du témoin, sommes-nous entrés dans "l'ère du bourreau"? Ce terme s'est imposé depuis quelque temps dans les études sur la violence de masse pour désigner les acteurs des violences génocidaires, qu'ils soient décideurs ou exécuteurs.

Bert Karel SCHREURS (Universitaire Pers Leuven 2016)

Literaire geannoteerde vertaling van Rilkes meesterwerk.   Rainer Maria Rilke (1875-1926) geldt als een van de grootste Duitstalige dichters. Na lange omzwervingen trok hij zich terug in het Zwitserse Château de Muzot. In februari 1922 schreef hij daar in amper 15 dagen Die Sonette an Orpheus. Zoals de mythische zanger die in de onderwereld afdaalde om zijn geliefde Eurydice terug te halen, overschrijdt Rilke in deze cyclus voortdurend de grens tussen leven en dood. Het is een ode aan het hele bestaan, dat zowel het zinnelijke als het bovenzinnelijke omvat.

Aline WIAME (Les presses du réel 2016)

Entre théâtre et philosophie, une exploration des captures qui s'opèrent entre les écritures scéniques de la « défiguration » post-anthropocentrique et la réinvention des moyens expressifs de la philosophie contemporaine. 

Dirk VAN HULLE (ASP/University Press Antwerp and Bloomsbury, London 2016)

This volume of the BDMP analyses the genesis of Beckett’s play Krapp’s Last Tape, written in 1958, and translated into French in the same year. The play is characterized by the stark opposition light/darkness, relating to the dualism of mind and body, which makes it a suitable case to study Beckett’s developing views on cognition. The notes, manuscripts and typescripts are therefore examined from a cognitive perspective.

Victor FERRY (Classiques Garnier, Paris 2016)

L'ouvrage offre des outils rhétoriques pour la maîtrise de trois enjeux de l'écriture de l'histoire: comment produire un discours acceptable sur un sujet polémique? Comment mettre en mots les intuitions de la phase de découverte? Peut-on tirer des leçons de l'histoire et comment les formuler?

Anne DUBOIS (Brepols 2016)

Dans la seconde moitié du XVe siècle, de nombreux textes latins furent traduits en langue vernaculaire en France. C'est le cas des Facta et dicta memorabilia de Valère Maxime dont la traduction fut entamée par Simon de Hesdin en 1375 sous l'impulsion du roi de France Charles V. Inachevé à la mort de celui-ci, le travail fut complété par Nicolas de Gonesse en 1400 pour le duc Jean de Berry.

Lyvia DISER (Universitaire Pers Leuven 2016)

WETENSCHAP OP DE PROEF. Laboratoria in het Belgisch overheidsbeleid, 1870-1940.   Verborgen allianties tussen staat en wetenschap in België.   Het laboratorium met zijn glanzende proefbuizen en steriele witte jassen geniet vandaag een onbetwiste autoriteit als bron van kennis.

Maxime PERRET (Presses Sorbonne Nouvelle 2015)

Présentée par Balzac comme l’« Histoire des mœurs de son temps », La Comédie humaine fait constamment référence au passé historique et littéraire. Au fil des Études de mœurs, des Études philosophiques et des Études analytiques, se dessine le portrait de ce passé d’« Ancien Régime » où le XVIIe siècle occupe une place éminente.

Pierre-Yves KAIRIS (Arthena, Paris 2015)

Figure majeure d'un foyer artistique liégeois tourné surtout, en ce XVIIe siècle, vers Rome et Paris, Bertholet Flémal, formé par le caravagesque Gérard Douffet, se fit d'abord connaître par ses peintures d'autel novatrices. Il séduisit rapidement une clientèle privée friande de ses tableaux de cabinet, en particulier de ses scènes de bacchanales.

Elizabeth AMANN (The University of Chicago Press 2015)

From the color of a politician’s tie, to exorbitantly costly haircuts, to the size of an American flag pin adorning a lapel, it’s no secret that style has political meaning. And there was no time in history when the politics of fashion was more fraught than during the French Revolution. In the 1790s almost any article of clothing could be scrutinized for evidence of one’s political affiliation. A waistcoat with seventeen buttons, for example, could be a sign of counterrevolution—a reference to Louis XVII—and earn its wearer a trip to the guillotine.

Gerrit VERHOEVEN (BRILL Publishers, Leiden 2015)

Netherlandish Travellers on the Grand Tour and Beyond (1585-1750).   In "Europe within Reach" Gerrit Verhoeven traces some sweeping evolutions in the early modern travel behaviour of Dutch and Flemish elites (1585-1750), as the classical Grand Tour was slowly but surely overshadowed by other types of travelling.

Jean-Louis JADOULLE (Éditions Érasme 2015)

Pourquoi enseigne-t-on l'histoire et qu'est-il possible d'apprendre en classe d'histoire?

La manière de concevoir l'enseignement de l'histoire a connu de profonds bouleversements depuis les années 2000. Faire apprendre l'histoire propose une mise au point théorique sur ces nouvelles conceptions et des pistes d'action opérationnelles, conformes à l'état de la didactique de l'histoire et des prescrits ministériels qui sont de mise dans les principaux systèmes éducatifs en francophonie : Belgique, France, Québec et Suisse romande.

Zoë GHYSELINCK (Zoë GHYSELINCK 2015)

Als Reaktion auf die pluralistische Literatur um die Jahrhundertwende versucht der deutsche Autor Paul Ernst (1866–1933), eine nach antiker Variante modellierte Tragödie zu reetablieren. Diese Arbeit weist nach, dass Ernsts Formenrestitution trotz der Bemühung, der von ihm diagnostizierten zeitgenössischen ‚Formauflösung‘ entgegenzuwirken, um religiös-mystischer Ansätze willen notwendigerweise selbst zur Sprengung der Form führt. 

Gilbert TOURNOY & Monique MUND-DOPCHIE (Universitaire Pers, Leuven 2015)

Témoignage intéressant sur la vie intellectuelle et la vie tout court des grands humanistes.   Le présent recueil entend apporter une nouvelle contribution à la connaissance des écrits des grands humanistes du 15ème au 16ème siècle. Certes, le volume consacré à l’échange de lettres entre Budé et Vives est mince: il ne comporte que dix lettres au total.

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